
范建武特意为身患高血压的岳母买了血压计,平时一有空就给岳母测量血压。
2000年7月,刘芳与范建武携手从石油大学毕业,共同来到胜利油田海洋石油开发公司工作,一个从事基层地质工作,一个则征战在海上平台一线。2年后,他们牵手走进了婚姻的殿堂。还没来得及细细品味新婚的幸福和美好,只在家休息了仅一周后,范建武便因为工作的原因奔赴海上平台。对此,妻子没有丝毫怨言。在随后的岁月里,尽管经历不同的岗位,经受不同的磨练,两口子之间的默契却越来越融合。工作中相互支持、相互理解,生活中彼此照顾、心意相通,成为同事们眼中的模范家庭。
生活中夫妻之间有默契 将孝顺老人放在首位满足老人心愿
默契的建立并不是一蹴而就的,而是需要长时间的磨合。刘芳与范建武的磨合还要从两人在大学相识说起。一同上课,一同参加社会活动,一个温柔善良,一个勤奋上进,让两颗年轻的心慢慢靠近,并最终成为彼此欣赏、彼此爱慕的一对情侣。
刘芳作为独生子女,在体验到婚姻幸福的同时也感受到父母情绪上的某种失落。不用说,那是父母感觉自己唯一的女儿嫁人了,再也不会像以前那样不管多晚都会回到家里,他们的心里突然间变得空荡荡的。于是,刘芳便与丈夫商量,一定要尽可能地多陪陪父母。丈夫一听丝毫没有犹豫就点头答应了。从此,不管工作有多忙,他们每周都要抽出一半时间和父母团聚,一起吃吃饭,聊一聊家常,慢慢地,老人紧锁的眉头慢慢舒展开了。
对于远在浙江农村的范建武的父母,作为儿媳妇的刘芳同样牵挂在心,时常嘱咐丈夫要打电话去询问老人的近况。“以前回家不方便,汽车、火车来回倒,需要一天一夜的时间才能到,但是妻子和女儿都不嫌辛苦,都很乐意跟着我回老家。”一次范建武给母亲打电话了解到父亲的眼睛出现异常情况时,他赶紧请了假要赶回去,当刘芳得知后,毫不犹豫请假陪丈夫一同前去。“回到老家以后,带着父亲去医院做了一下检查,发现父亲视网膜脱落,需要做手术。”他们毫不犹豫地留了下来,轮流在医院里照顾,直到老人病情有所好转才返回东营。
这件事让范建武心里十分感动,两人心里默默坚守着相互支持的默契。刘芳父母的老家在滨州沾化,一般都是范建武接送老人回老家。“有一次妻子的姥爷去世,岳父岳母接到电话后要立即返回沾化,但是当时我正在上班,便立即和单位领导说明了一下情况,驱车带岳父岳母回沾化。”一路上范建武不仅要当司机,还要不停地安慰岳父岳母。
范建武还经常会给老人带来一些惊喜。2010年岳父退休后,顿感生活空虚,无所事事。看到有人经常到海边钓鱼,他非常羡慕,却苦于没有一杆好鱼竿,而且缺乏相应的技巧。看到这一幕后,范建武默默地记在心里,不久之后,他就利用去威海的机会,为岳父选购了一根鱼竿,并从网上搜集了相关钓鱼的技巧,只要有时间,他都会陪着岳父一起到海边钓鱼,“虽然岳父说不用花这个冤枉钱买这么好的鱼竿,但是我知道他心里是开心的。”范建武说。
惊喜远不止这些。刘芳的父亲喜欢书法,平常只要有空就喜欢写写毛笔字、画画国画,但出于节省,老人一直舍不得为自己购置比较好的毛笔。范建武的家乡正是以盛产毛笔出名的浙江省湖州市,于是在回老家时,他们特意选购了一套湖笔送给岳父,既有羊毫,适用于书写,也有狼毫,适合画国画。“岳父看到我们给他买了新的湖笔时,开心得合不拢嘴,平常练习都不舍得用,只有在参加比赛或要出作品时才拿出来用,用时也格外珍惜。老人更加用心、更加投入,他创作的作品多次在油田书法、书画比赛中获奖。
夫妻二人生活中互相支持 教育女儿方面更是以身作则
生活中夫妻俩相敬如宾,共同承担家庭责任,时常一起做家务,相互帮衬。一旦谁工作忙了,另一方总是主动承担更多的责任,有时候还带着孩子一起,形成非常和睦的家庭氛围。
两人生活在一起也难免会产生一些小摩擦,但是两人总能用道理说服对方。“记得有一次在购房的时候,我与妻子产生了分歧,我中意选择一个较高楼层的房子,而妻子则希望购买低楼层的房子。”为了楼层的事范建武与刘芳展开了“辩论”,范建武认为高楼层比较干净,刘芳则认为低楼层可以预备老人住时方便进出。最终,范建武被刘芳说服,两人选择了低楼层的房子。
夫妻俩非常注重对孩子的日常教育,培养孩子各种兴趣爱好,引导孩子健康成长。夫妻俩从自身做起,一有空就阅读各类书籍,逐渐将孩子也养成爱阅读、爱思考的良好习惯,家中充满浓厚的学习氛围,还被评为了东营市“书香家庭”。
他们还鼓励孩子参加一些读书小组、科技周等活动,有时候还跟孩子一起策划读书活动内容、收集资料等,帮助孩子拓宽眼界、开阔思维。但是处在青春期的女儿有时也会叛逆一下,“有一次妻子安排女儿练琴,但是女儿想和同学出去玩,妻子对此十分生气。”范建武便等妻子消气之后慢慢与妻子交谈,与她说明孩子练琴固然重要,但是也要有自己的休息时间,与同学出去玩未尝不可。刘芳看到范建武一板一眼的样子,心里的气也消了许多。
刘芳与范建武在工作学习之余,一家人还积极参加各类社会公益事业,经常性地带领孩子一起参加环境保护、爱心捐助、志愿服务等活动。日常生活中较注重与别人的沟通交流,不仅和单位同事相处融洽,也注重引导孩子与同学、朋友友好相处,乐于助人。

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