如何选择合适的大学:
“只选对的不选贵的”
本报记者吴金灿王晓云
2016年06月24日 来源：黄三角早报
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高考填报志愿的结果本质上有两部分,一是学校,二是专业。按照现有报考流程,相当于先选大学、再选专业。选择合适的大学,既要秉持“增值”教育观,也要秉持“只选对的不选贵的”的观念。
所谓“增值”教育观,是与进入大学时相比,学生大学毕业时在能力、见识、知识等各个方面有多少增长。顶尖大学的本科生教育并不适合每一个人,因此要秉持“只选对的,不选贵的”的观念。“对”是指适合自己的兴趣和水平、为自己带来增值,“贵”是指录取分数高、报考难度大。
在选择大学时,首先要考虑处理两对矛盾,一是学校和专业的矛盾,这需要具体情况具体分析。从教育学角度来说,一所大学的学习环境和文化氛围会对学生产生更重要的影响。本科阶段应当更侧重通识教育,在有可以接受的专业前提下,不妨优先考虑一所办学水平更高、校园文化更好的大学。另一矛盾来自学校和地域,到一线城市就读大学是比较有利于未来职业发展的选择,但如果对地域没有特别的倾向,学生也可以考虑到中部或西部的重点大学就读。
同时,要围绕大学的历史、现状和前景三个要素进行了解。大学的历史可以从大学建校时间和大学发展历程来判断。大学发展历程一种情况是院校的升级,另一种情况是学校的合并,面对有过合并历史的大学,需要了解合并后的院校实力究竟如何。
此外,国内有很多院校名称相近容易混淆,需要学生和家长分别进行了解,知晓每所学校的坐落地点、优势学科等。值得注意的是院校层次,“985”高校一定同时是“211”高校,但“211”高校不一定是“985”高校。国家还有“985”优势学科创新平台、中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师计划等国家项目和政策,入选这些项目的高校也有比较强的实力,值得参考。
大学的发展前景可以考虑该学校所获得的政策支持、所在区域的发展、优势学科的发展等因素。有明显行业特色的大学,则要考虑该行业未来的发展。同时,配合考虑国家或地区的宏观方针政策。
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