学习教育听取意见
2014年02月22日 来源：黄三角早报
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部分方法步骤
开展集中学习讨论,时间不少于3天。
坚持原汁原味、原原本本,集体讨论、相互交流,系统研读、理论升级,保证学习质量,并采取适当方式检验学习效果。
坚持“面对面”与“背靠背”结合、“个别听”与“集体谈”结合、“走进群众听”与“组织群众评”结合。
深入开展“民情普查”活动。
采取统分结合方式,做好征求意见工作。
查摆问题 开展批评
群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,查找“四风”方面的突出问题。
各级领导班子及成员要主动开展查摆,对征求到的意见建议对号入座。
对照检查材料要逐项列出“四风”问题具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房等作出说明。
市、县(区)党委常委班子召开民主生活时间,一般不少于2天。
整改落实 建章立制
活动一开始,就要抓住本区域、本部门单位“四风”突出问题。
市、县(区)机关及其直属单位、企事业单位和乡镇、街道领导班子,要列出整改任务书。
狠抓专项整治不放松。
持续深入地开展“庸懒散”专项治理。
加强基层服务型党组织建设。
推动改进作风常态化长效化。
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