体罚学生的教师也该同情
2014年07月15日 来源：黄三角早报
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贵州一小学的老师,因为学生没完成作业,一气之下让学生在操场罚跪,因为很快被校长发现,这一体罚被迅速制止。现场的图片在网上一出,中央电视台马上予以报道,而且找到了国内权威的教育专家,无非是指责这个老师不懂得教育理念,会因为如此作法影响孩子的一生。据报道,这个老师28岁,之前一直很敬业,还被评为“学生最喜欢的教师”,事后一直在哭,非常痛苦。
其实,在这样的事件中,该同情的不仅是这些被罚跪的孩子,还有这个老师。孩子还小,他们可能就因为这件事得到关注,教育环境得以改善,但这个老师已经28岁了,如果没有这件事,也许从没有人关注过她的教育理念,以及影响她教育理念的生活环境。
体罚学生肯定是不对的,但这也要看教师的用意,特别是这种一直工作在边远地区,甚至一辈子没来过北京的老师。如果没有这次罚跪照的曝光,他们可能一生都在边远的一角自生自灭着,而她,可能就是在这样的教育下成长起来的。因为缺少接受现代教育理念的机会,既往的、落后的经验一直被用来作为现在的教育方式,特别在他们无计可施,又特别期望孩子成才时,这样的体罚完全能理解。
考古学上有个规矩,当一件文物如果发掘出来,并不能得到很好的保护时,最好的办法就是深埋在原处,等待条件成熟时再让其见天日。当那些能上台面的,特别符合孩子心理发展的高端教育思想、教育理念,不能具体惠及到贵州这样边远地区的老师时,似乎也需要参照这种的考古规矩。(佟彤)
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