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- 2014年06月13日
作者:
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良好行为习惯对幼儿一生的发展都具有极为重要的意义。学前期是人生旅程的重要奠基时期,也是幼儿形成良好行为习惯的关键时期,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,因此幼儿良好行为习惯的培养,应引起我们的关注和重视。幼儿良好行为习惯的培养也是需要遵循幼儿的身心发展的规律和特点,家长可以从以下三个方面着手培养幼儿的良好行为习惯:
树立正确的家庭教育观念
德国一名著名教育家说过“一个国家的命运,与其说操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲手中。”孩子在成长过程中,家庭教育起着举足轻重的作用,首先要树立科学的家庭教育观念,转变重智轻德、重养轻教的观念,进一步提高家庭教育的科学性、自觉性。其次,要纠正片面的人才观,树立现代的、全面的人才观,现代社会需要的任何职业的出类拔萃者都是人才；再者,家长应始终坚持品德为重的家庭教育观,把教子做人放在家庭教育的第一位,增强对孩子个性品质培养的认识,在培养良好思想品德的同时,重视孩子优良的个性心理品质的塑造与培养。
发挥家长的榜样带头作用
“榜样的力量是无穷的。”幼儿最直接的榜样则来自于成人,尤其是家长。蒙台梭利说:“在幼儿的周围,成人尽量以优美的语言,用丰富的表情去跟幼儿说话。”幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。父母具备良好的行为习惯,幼儿就会耳濡目染,潜移默化,从中得到熏陶,受到启发,从而形成好的习惯。家长的一举一动都逃不过幼儿的眼睛,必须以身作则,时时刻刻给幼儿起到良好的示范作用。比如:培养孩子尊老爱幼的品质,就不能仅仅靠空洞的地说教去讲道理,而更要靠父母良好的示范作用,一方面平时在家里,年轻的父母对年长的父亲母亲就要特别尊重,为自己的孩子做出尊重、孝顺老人的表率,那么将来等到自己上了年纪,子女也才会效仿自己；另一方面,平时外出时,也要为孩子做出尊老爱幼的榜样。如:出外乘车、车上人多主动起来带头为老人或抱小孩的同志礼貌让座,就是为孩子做出潜移默化和好的榜样。
巧用教育方法,给孩子适当规矩
目前许多教育工作者都认识到赏识教育对幼儿发展的重要作用,注重通过赏识教育来培养幼儿的自信心。幼儿的自信心来源于成人不断的激励和表扬。当幼儿有了良好的行为方式时,作为家长应适时、适当地给予表扬鼓励,使幼儿获得一种被赏识的成就感,被肯定的喜悦感,从而强化良好行为习惯的养成。赏识教育不是一味的鼓励,挫折教育更不是一味的批评,没有了规则,就没有了教育的尺度,教育也就无法发挥应有的作用,如果发现幼儿不良的行为习惯时,家长可以采取适当的惩罚措施,让幼儿在思想上有所触动,从而积极改掉不良行为习惯。
幼儿良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可以完成的,而是一个长期的、循序渐进的过程,要努力为幼儿创造一个有利于养成良好行为习惯的氛围,使幼儿在耳濡目染、潜移默化中,逐步养成各种良好行为习惯,为一生的发展打好坚实的基础。 (东营市春蕾幼儿园 丁开花)
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