上一篇   下一篇
放大 缩小 默认
天气预报咋“制造”,雾霾啥时消失?
47名小记者气象局里看“天机”,提出不少“专业”问题
2014年03月24日　　来源：黄三角早报
QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：
【PDF版】
　　 　　文/本报记者　聂潇潇　片/本报记者　段学虎
　　 3月23日是世界气象日,东营市气象局接待了本报47名小记者,带领他们参观气象仪器。小家伙们认真准备了采访问题,参观过程中认真记录,被东营市气象局的工作人员称是今天参观者中“最好学的孩子们”。
　　　提前备好采访提纲
　小伙伴准备很充分
　　23日上午10点半左右,小记者们在家长的陪伴下,陆续来到东营市气象局。最先到达的几名小记者已经按捺不住兴奋地心情,来到气象局就好像气象人员“上身”,热烈地讨论起来。“你看气象局的大楼有多高,我觉得有20米!”“你看!大楼上边还有个球,旁边的那两根电杆是干嘛的?”“应该是测天气用的吧,要不就是地震仪!”
　　活动报名开始前,小记者们需要提前列采访提纲,把自己的想知道气象问题列出来。到场的小记者都带着笔记本,不少兴奋地向记者展示自己列的问题。小记者王文清做足了功课,列出了六个采访问题,包括怎样预测天气、怎样人工降雨、怎样测雨量,还问到雾霾什么时候消失的问题。她说:“为了今天来参观气象局,昨天晚上还特意看了天气预报,把节目里说到的天气、风向都记了一遍。昨天晚上,我奶奶给我买了一个防雾霾的口罩,说雾霾对身体很不好,所以我就把这个问题列进去了,参观的时候我一定要问一下。”
　　小记者高明瑞也准备了五个采访问题,问题和王文清的相似,只是他还想特别知道冰雹是怎么形成的,什么时候能下汤圆一样的冰雹。“我从网上看到外国很多地方都会下鸡蛋一样大的冰雹,我从来没见过,砸在头上应该很疼!”当记者问他下这样的冰雹对大家的生活好不好时,高明瑞很矛盾,但还是很理智地说:“当然很不好啊,我看见下冰雹的地方,车都被砸了很多大窟窿!虽然我很想看,但还是不要下了,要不然都不能出门了。”
　　看到其他小朋友准备了问题,几个没有准备的都忙活起来,蹲在地上就开始写。记者叮嘱了相关的注意事项后,小记者们排好队,有秩序地走向七楼气象监测室。市气象局的工作人员将为小记者讲解天气报从何而来,以及气象标识该如何辨认。
　打破砂锅问到底　小本记得满满的
　　到了气象监测室,小记者们最先看到了显示着各种气象标志、图表的显示屏。“哇塞,这是卫星云图!”小记者史翊均“专业”地向小伙伴介绍着。气象局的讲解人员首先给大家介绍了天气预报的含义,天气预报到底是经过哪几道程序“制造”出来的。“经过预测风速、风向、大气温湿度等,一系列的数据最后汇总到气象中心,气象专家会进行天气会商,对未来天气的发展及其依据进行讨论,最后做出预报结论。天气预报是许多气象专家共同的劳动成果。”工作人员讲解道。
　　对于讲解员展示的很多气象标志,小记者们也不陌生。史翊均始终第一个回答问题。“风向标是测风速风向的!”“这是雷达!这是卫星!”在他的带动下,身边的小伙伴们也一起积极起来。
　　听完了气象知识讲解,小记者们来到气象观测站参观。大家分成小组,每组八个人左右,在工作人员的带领下参观各种气象仪器,小记者们又好奇又兴奋,急切地想知道这些仪器都是做什么用的。“叔叔,这个塔是干什么的?这个像垃圾桶的东西是干什么用的呀?”小记者张峻豪一边问着自己的问题,一边还在盯着旁边气象人员的讲解,显得有些手忙脚乱。“这个是用来测风向风速的,这个是自动雨量计,用来测降雨量的。”工作人员耐心地回答他的问题。张峻豪拿着采访本,认真地记着。记者看到,他已经记录了不少气象知识和仪器的工作原理,小本上记得密密麻麻。
　　孩子们认真听讲解的同时,家长也按耐不住好奇心频频问问题。“跟着孩子来参加活动,没想到自己也能长知识。平时看天气预报,根本不会想到它们是怎么做出来的。即使看到这些仪器,没人解释也不会知道是干什么的。像那个太阳辐射计,看上去只是一个小灯泡,却能有这么了不起的功能。”

　　小记者们认真听天气预报的“出炉”过程。　本报记者　段学虎　摄

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属黄三角早报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
黄三角早报多媒体数字版
按日期查阅
© 版权所有 齐鲁晚报
华光照排公司 提供技术服务