育才小学的王逸飞寒假期间读完两本书,按照自己的理解做的手抄报。
(王逸飞 家长供图)
告别“书山式”假期
小学生主动“找事干”
与去年的语数外“三大本”假期作业不一样的是,今年科达小学三年级的学生李嘉斌,寒假期间需要做的是统计家里春节期间用了多少食盐、外加读些课外读物后做两张手抄报,就算完成了任务。告别了“书山假期”的李嘉斌自然十分高兴,他有了更多的自主时间与小伙伴一起玩耍。同时,家长也对这类寒假作业大为称赞。“以前让孩子做作业,感觉孩子不太乐意,现在换了这种模式,孩子开始主动邀请家长配合。问‘你看这么着做手抄报,可以不?’‘这本书有些看不太懂,你能给我讲讲吗?’等问题。”提起了孩子的寒假作业,一位科达小学的学生家长说。
无独有偶,实验学校今年也一改往年由老师安排作业的形式,寒假前老师给每个学生发了一张寒假作息表,让家长和学生一起自主安排寒假生活。实验学校学生刘采慧的妈妈告诉记者,女儿这个寒假的计划是和她一起商量着制订的。“学校留的作业不多,寒假想多发展一下她的兴趣。”刘采慧的妈妈说,女儿每天早上7点多起床,上午安排时间让女儿做一个多小时的作业,然后画画。“下午时间由女儿自由安排,看些课外书,或者到小区广场玩玩。”因为还是小学阶段,刘采慧的妈妈更希望女儿在寒假里多体验生活,例如看电影、读几本书,或者跟自己学做些家务等。
动脑作业代替抄抄写写
引导学生融入社会
采访中,不少家长建议,如果自己是孩子的老师,也会像今年的寒假作业一样布置一些实践类的作业。“让孩子体验一下生活,帮妈妈洗衣服、做饭等,让孩子主动去关心家人、爱护家人,这也是现在很多孩子所缺少的。”实验学校赵彦冰的家长说。“另外,孩子长时间在城市待着,根本不懂农民的辛苦,现在的孩子太安逸了,应该让孩子吃点苦,去乡下感受生活。”
记者又采访到城区的丽景小学、育才小学等多所学校的学生和家长,据他们反应,今年小学生的假期作业明显减少,布置的作业也大多以学习理财、看春节元宵灯“节日陋习”等实践观察类为主。
对此,东营区教育局工作人员表示,今年辖区内的小学,大多以动脑作业代替抄抄写写的寒假作业,并把社会实践、感恩、理财等内容加入寒假作业中。“通过‘我当一天家’、‘我的感恩足迹’等活动,要求学生主动分担家务,帮助父母做力所能及的事；还有“感恩父母,培养孝心”活动,为父母梳一次头发、为父母洗一次脚、为父母做一次饭,到父母工作单位体验父母工作的艰辛。”工作人员介绍,“通过这些丰富多彩的寒假作业让学生在假期中开阔视野、学会感恩、逐步认识并融入到社会生活中。”
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