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- 2013年10月31日
作者:
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□本报评论员 齐绍安
为解决日益增加的随迁子女的入学问题,近四年来,东营市中心城区新建和改扩建学校11所,增加365个班17000个学员名额,并且将流动人口子女全部纳入教育资助救助的保障范畴。撇去游弋在嘴边的“教育为本”“为民解忧”这些大道理不讲,能让手续齐全的适龄“随迁子女”学有所教,本身便是件值得称赞的“造才大计”。(详见《黄三角早报》A04版)
随迁子女、农民子弟的入学问题,一直以来成为牵动亿万心肠的舆论热议,如何保障外来子女的入学权利,也成为当地政府财政投资的重要分支。正如人的眼泪向下流淌,关注和同情弱势也成为人的神性所在。为了生计,奔波于城市大街小巷的外来务工人员,或为了一方洁净而挥洒汗水、或为了一座城的安居乐业而沐风栉雨,作为城市的贡献者,理应同这座城的其他公民一样,获得相当的权益。
但随着人群的过度聚集,有限的城市资源被无限挤压,被迫无奈之下,相关部门才采取“护家短”手腕,利用户口设置入学门槛。一时之间,惹起了舆论场的众说纷纭,既得利益者以城市固有主人自持一说,而更多的是游离异乡的不平与愤慨。同生活在一座城,同样身为纳税人,为何设置门槛将自家的孩子拒之门外?教育一直被视为改变农村子女命运的一条重要天梯,倘若做过多的限制,无异于将底部天梯斩去多节,让孩子在起跑线便被区分开来。
以上现象在一些大城市已经应验,并且形成一种不可挽回之势,过多的教育资源欠账,试图通过短期的政策变动和补助来挽回,只能是杯水车薪。东营市作为后起之秀,在城市发展的起步初期,便一直关注随迁子女的教育问题。伴随高速腾飞的经济,相应的配套设施几乎同步拔地而起,从2004年开始,农民工随迁子女就享受与常住居民子女平等的受教育权,无论其开始时间及普及率都走在全省前列。
据2013年9月底统计,东营市中心城区51所义务教育学校中,流动人口子女达到28000余人,已占到在校生的42.5%,部分商业密集区的学校,流动人口子女已经超过了70%。体现了这座城市吸引力增强的同时,也给城市教育资源的合理分配提出了新的要求。毕竟接受高等教育是弱势阶层向上流动的最主要渠道,在较大程度上维系着社会公平。教育体系中任何不公平现象的出现,都会给民众带来强烈的被剥夺感。
因此,下一步如何通过逐步打破城乡二元结构,加快户籍制度改革等,最终促进人人平等获得发展的机会。尽快改变教育资源城乡不均衡发展,不同院校不均衡发展的现状,让每个孩子、每所学校都能平等竞争,才能让寒门子弟读书改变命运的通道更通畅。
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